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Terça, 25 Set 2018

Confira o IDEB de sete cidades da região de Capim Grosso. O ensino médio, considerando a rede pública e privada, teve crescimento de 0,1 ponto entre 2015 e 2017

O REPORTERBAHIA fez um levantamento sobre as notas do IDEB/2017, com divulgação nessa segunda-feira, 03 de setembro. Eles mostram ainda que, ao considerarmos todo o país, somente os anos iniciais do ensino fundamental alcançaram as metas intermediárias definidas para o ano passado. Todo o ensino médio e os anos finais do ensino fundamental ficaram abaixo e apresentaram queda em ao menos um cenário.

Ideb é o principal indicador de qualidade da educação básica, formado pelo Saeb (prova de português e matemática aplicada a cada dois anos) e pelo fluxo escolar (taxa de aprovação/reprovação/abandono dos alunos).

O ensino médio, considerando a rede pública e privada, teve crescimento de 0,1 ponto entre 2015 e 2017: passou de 3,7 para 3,8. Mas se considerada apenas a rede estadual, responsável por 84,6% das matrículas nesta etapa do ensino, o Ideb ficou estagnado e teve um crescimento modesto nos últimos anos (em 2015 e em 2017 era 3,5; em 2009 era 3,4).

A nível de região, a nossa reportagem selecionou sete cidades, as quais compõem a 91ª CIPM – Companhia Independente de Polícia Militar – com sede em Capim Grosso, a mesma composição do sistema de plantões da Delegacia de Polícia.

CAPIM GROSSO:

IDEB observado 4ª série e 5º ano referente a 2015 foi de 4.1 pontos. Metas projetadas 3.9 pontos; já no ano de 2017, o IDEB observado foi de 4.4 pontos. Metas projetadas 4.2 pontos. Em relação a 8ª série/9º ano, o IDEB observado em 2015 foi 3.3 pontos. Metas projetadas 3.5 pontos. Em 2017, o IDEB observado foi 3.4 pontos, metas projetadas 3.8 pontos.

GAVIÃO:

IDEB observado 4ª série e 5º ano referente a 2015 foi de 4.4 pontos. Metas projetadas 4.8 pontos; já no ano de 2017, o IDEB observado foi 4.6 pontos. Metas projetadas 5.1 pontos. Em relação à 8ª série/9º ano, o IDEB observado em 2015 foi 3.5 pontos. Metas projetadas 4.3 pontos. Em 2017, o IDEB observado foi 2.9 pontos. Metas projetadas – 4.6 pontos.

QUIXABEIRA:

IDEB observado 4ª série e 5º ano referente a 2015 foi de 4.4 pontos. Metas projetadas 3.7 pontos; já no ano de 2017, o IDEB observado foi 4.6 pontos. Metas observadas 4.0 pontos. Em relação à 8ª série/9º ano, o IDEB observado em 2015 foi 3.8 pontos. Metas projetadas 3.4 pontos. Em 2017, o IDEB observado foi 3.6 pontos. Metas projetadas 3.7 pontos.

SÃO JOSÉ DO JACUÍPE:

IDEB observado 4ª série e 5º ano referente a 2015 foi de 4.0 pontos. Metas projetadas 3.9 pontos; já no ano de 2017, o IDEB foi 4.2 pontos. Metas projetadas 4.2 pontos. Em relação à 8ª série/9º ano, o IDEB observado em 2015 foi 3.2 pontos. Metas projetadas 4.0 pontos. Em 2017, o IDEB observado foi 3.0 pontos. Metas projetadas 4.2 pontos.

MAIRI:

IDEB observado 4ª série e 5º ano referente a 2015 foi de 4.3 pontos. Metas observadas 3.9 pontos; já no de 2017, o IDEB observado foi 4.6 pontos. Metas projetadas 4.2 pontos. Em relação à 8ª série/9º ano, o IDEB observado em 2015 foi 3.5 pontos. Metas projetadas 4.3 pontos. Em 2017, o IDEB observado foi 3.4 pontos. Metas projetadas 4.3 pontos.

SERROLÂNDIA:

IDEB observado 4ª série e 5º ano referente a 2015 foi 4.5 pontos. Metas observadas 3.5 pontos; já no ano de 2017, o IDEB observado foi 5.4 pontos. Metas projetadas 3.8 pontos. Em relação à 8ª série/9º ano, o IDEB observado em 2015 foi 3.0 pontos. Metas projetadas 3.7 pontos. Em 2017, o IDEB observado foi 3.2 pontos. Metas projetadas 3.9 pontos.

VÁRZEA DO POÇO:

IDEB observado 4ª série e 5º ano referente a 2015 foi 3.7 pontos. Metas projetadas 3.9 pontos; já no ano de 2017, o IDEB observado foi 4.2 pontos. Metas projetadas 4.2 pontos. Em relação à 8ª série/9º ano, o IDEB observado em 2015 foi 3.0 pontos. Metas projetadas 3.7 pontos. Em 2017, o IDEB observado foi 3.2 pontos. Metas projetadas 3.9 pontos.

VÁRZEA DA ROÇA:

IDEB observado 4ª série e 5º ano referente a 2015 foi 3.8 pontos. Metas projetadas 4.1 pontos; já no ano de 2017, o IDEB observado foi 3.6 pontos. Metas projetadas 4.4 pontos. Em relação à 8ª série/9º ano, o IDEB observado em 2015 foi 3.6 pontos. Metas projetadas 3.5 pontos. Em 2017, o IDEB observado foi 2.7 pontos. Metas projetadas 3.8 pontos.

O ministro da Educação, Rossieli Soares, disse durante a apresentação dos dados nesta segunda que "a chance de cumprirmos as metas estabelecidas para o ensino médio é nula." "Neste formato, neste ritmo nós não cumpriremos as metas em 2021. Se continuarmos desse jeito, não cumpriremos em décadas. [...] O ensino médio está estagnado. A discussão do modelo tem a ver com isso. É nítido que temos uma estagnação."

Soares destaca que nenhum estado cumpre a meta estabelecida para o ensino médio e que esta etapa de ensino não acompanha o crescimento das fases anteriores, no ensino fundamental. "Não só as redes públicas, mas também as redes privadas têm desafios para cumprir as suas metas."

Entenda o Ideb

O Ideb foi criado em 2005, depois que a Prova Brasil passou a ser censitária para o ensino fundamental, ou seja, aplicada em todas as escolas do país. O índice combina dois elementos para medir o desempenho do sistema educacional brasileiro.

O primeiro item considerado é a proficiência obtida pelos estudantes provas nacionais. O segundo é a taxa de aprovação, que é a medida do avanço dos alunos entre as etapas e anos da educação básica. "Para elevar o Ideb, as redes de ensino e as escolas precisam melhorar as duas dimensões do indicador, simultaneamente", explica o instituto.

Nacionalmente, as metas estabelecidas para 2021 são:

ensino fundamental/anos iniciais - 6,0

ensino fundamental/anos finais - 5,5

ensino médio - 5,2

Mas, até lá, foram estabelecidas metas intermediárias considerando o estágio de desenvolvimento educacional que a unidade considerada (escola, município, estado e país) estava em 2005. "A superação de metas pode ser mais facilmente alcançada em unidades que possuem Idebs mais baixos", aponta o Inep. Por exemplo, entre as mais de 9 mil escolas que estavam com até 3,7 no Ideb em 2005, 67% delas alcançaram a meta. Já entre as 144 que já tinham Ideb 6 em 2005, apenas 56% conseguiram se manter dentro desta faixa.

Texto: Arnaldo Silva, DRT – 2805/BA – com informações de Elisa Clavery, Flavia Foreque e Rafael Ihara, G1 e TV Globo.

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