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Terça, 13 Nov 2018

Educação: Novo ensino médio mais atraente

O objetivo não é só evitar a evasão escolar, um dos grandes problemas no Ensino Médio, mas tornar o aprendizado mais agradável e capaz de manter o aluno focado, contribuindo para uma educação integral e também poder prepará-lo para o mercado de trabalho ou para o acesso ao Ensino Superior. É o que propõe a Lei 13.415 de fevereiro de 2017, a lei do Novo Ensino Médio, sancionada pelo presidente Michel Temer.

O Novo Ensino Médio segue tendências que acompanham processos de mudanças curriculares e estruturais da organização desta etapa da educação em todo o mundo, a exemplo do que foi feito em países como Portugal, Finlândia, Austrália, Inglaterra, Polônia e México. As mudanças propostas irão tornar o currículo do Ensino Médio no Brasil mais flexível. E, sobretudo, permitir que cada jovem possa seguir o caminho de suas vocações e sonhos, seja para dar continuidade aos estudos no nível superior ou para entrar no mundo do trabalho.

Um dos principais benefícios com a nova metodologia curricular é a possibilidade de o aluno escolher a área em que tem mais interesse, de acordo com cada projeto de vida, por meio dos itinerários formativos que irão complementar o currículo junto com a parte comum a todos- orientada pela Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio, em tramitação no Conselho Nacional de Educação. A nova arquitetura do Ensino Médio vai dar mais liberdade às redes de ensino e escolas sobre o que e como ensinar para desenvolver as competências básicas requeridas pela BNCC.

Outra mudança é a ampliação progressiva na carga horária anual, que hoje é de 800 horas anuais. A lei estabelece o mínimo de cinco anos para que todo o Ensino médio tenha 1.000 horas em cada ano. Língua Portuguesa e Matemática serão disciplinas obrigatórias nos três anos do Ensino Médio, dentro do núcleo comum, independente da área de aprofundamento que o estudante escolher nos itinerários formativos.

Atualização –Considerado um modelo ultrapassado, a atual formatação do Ensino Médio não possibilita, no entender do Ministério da Educação, condições necessárias para que os alunos concluam esta etapa dos estudos com o aprendizado mínimo desejado. Um exemplo claro disso é que nas avaliações do IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), o Brasil permanece desde 2011 com uma nota de 3,7.

Outro dado preocupante é que 1,7 milhão e jovens de 15 a 24 anos nem estuda, nem trabalha e formam a chamada geração “Nem, nem”, e apenas 18% dos jovens de 18 a 24 anos ingressam no Ensino Superior. Já a taxa bruta de matricula está estagnada em 82% e a taxa liquida não chega a 60%, o que faz com que, aqueles que concluem o Ensino Médio, cheguem ao mercado de trabalho sem qualificação profissional e em atividades de baixa qualificação.

A ideia dos itinerários formativos é dar opção aos alunos. Na modalidade acadêmica, os itinerários podem ter ênfase nas áreas de conhecimento que compõem a parte comum: Linguagens e suas Tecnologias, Matemática e suas Tecnologias, Ciências da Natureza e suas Tecnologias ou Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. Há a possibilidade, também, de ser oferecido um itinerário formativo que agregue componentes curriculares de diferentes áreas. Já na modalidade de formação técnica e profissional. Os cursos poderão estar associados a ocupações constantes do Catálogo Nacional de Cursos Técnicos.

Por Adilson Fonseca/Tribuna da Bahia, Salvador/Foto: Reprodução.

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Planos de Witzel de usar drone que faz disparos em ações policiais no Rio são criticados por especialistas

Com pautas semelhantes às do presidente eleito Jair Bolsonaro para o combate à violência, que contemplam, por exemplo, o princípio de “excludente de ilicitude” para as ações de policiais em confronto, o governador eleito Wilson Witzel planeja viajar para Israel, no ano que vem, para buscar tecnologias para uso na área de segurança. Ele deve ir acompanhado do deputado estadual, que se elegeu para o Senado, Flávio Bolsonaro (PSL), filho do presidente eleito, de acordo com informação da coluna de Berenice Seara, do EXTRA. Os dois se encontraram e discutiram, entre outros recursos técnicos, o uso de drones que levam armas acopladas. Esta semana, Witzel já havia defendido o abate de criminosos com fuzis, que foi criticado por especialistas e pelo atual ministro da Segurança Pública, Raul Jungmann. O futuro ministro da Defesa, general Augusto Heleno, no entanto, apoiou a ideia, adotada, segundo ele, no Haiti.

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